Yazan: Charlotte McAllister

Early Birds İstanbul Çalışanı

Proje temelli öğrenme yaklaşımının yanı sıra, programımız Early Birds İstanbul Anaokulu’ndaki çocuklara yeni beceriler edinmeleri için benzersiz ve esnek bir fırsat sunuyor. Birlikte yaptığımız ve deneyimlediğimiz her şey, paha biçilmez bir öğrenme değeri taşıyor.

Öğrenme ortamlarını nasıl güçlendirebiliriz?

Çevremizdeki tüm öğrenme fırsatlarını fark edebilmek için, her bir çocuğun muazzam öğrenme yeteneğine saygı duymamız çok önemlidir. Çocuklar doğaları gereği meraklıdır ve çevrelerinde olup bitenleri sorgulayarak varoluşun en temel sorularına sürekli cevap ararlar. Bu, dünyayı ve kendilerini anlamalarına yardımcı olur. Neden yağmur yağıyor? Kuşlar nereye uçuyor? Neden bazı çocuklar daha uzun, bazıları daha kısa? Her soru değerlidir, özellikle de o anın içinden doğan sorular. Bir gökkuşağı belirir, bahçede ölü bir hayvan buluruz, bir su borusu patlar... Deneyim ne olursa olsun, "öğretmek" için o an kadar uygun bir zaman yoktur. Sonuçta, sorular soran ve böylece kendi öğrenimini yönlendiren dikkatli bir dinleyici kitlesi vardır.

Bu noktada eşitlik duygusu yaratmak önemlidir. Çocuklara “gerçekleri” veya bilgileri dayatan geleneksel öğretmenler olmak yerine, bilginin aktarıldığı ve daha sonra çocuk tarafından yorumlanabileceği aracılar haline geliriz. Elbette, gerçeklere dayalı olarak ya da mantık ve bilimle cevaplanabilecek pek çok soru vardır; ancak bunun mümkün olmadığı pek çok soru da vardır.

Çocuklarla nasıl sohbet grupları düzenleriz?

Çocuklar genellikle yetişkinleri her şeyi bilen kişiler olarak algılar. Hiçbir şey gerçeklerden bu kadar uzak olamaz. Bilgi, bilgelik ve gerçeği edinmek, sonu olmayan, yaşam boyu süren bir yolculuktur. Yetişkinlerin bir şekilde her şeyi bildiği düşüncesini çürütmek, çocukların merakını ve özgür düşüncesini teşvik etmenin önemli bir yoludur. Sorularına kesin cevaplar vermek yerine, olasılıkları tartışabilir, fikirleri müzakere edebilir ve farklı teoriler sunabiliriz. Birlikte öğrenebiliriz. Burada kilit nokta, çocukların kendi teorilerini geliştirmelerine ve sunmalarına olanak sağlamaktır. Yer, zaman ve hava durumu ile ilgili sorular sınıfta sıklıkla gündeme gelir. Dün neden güneşliydi de şimdi kar yağıyor? Neden Avustralya'da gece, ama burada gündüz? Somut cevaplar vermek yerine, çocukları kendi teorilerini geliştirmeye teşvik ediyoruz. Onlara kendi sorularını yöneltin: Sence bugün neden kar yağıyor? Bir tartışma başlatın, fikirleri toplayın, tartışın, bir deney yapın, oylama yapın, özetleyin ve en önemlisi, ortaya atılan her teoriyi destekleyin.

Bu tür bir öğretim ve öğrenimin ön koşulu esnekliktir. “Early Birds Nest”, bu esnekliği sunan bir yerdir. Bahçemiz hayatla doludur : çiçekler, sebzeler, hayvanlar, insanlar, böcekler… Sürekli hareket eden, büyüyen, akan, uyum sağlayan ve değişen bir hayat. Her gün bizi şaşırtan, kafamızı karıştıran, üzen, sevinçle dolduran, güldüren ya da huysuz yapan anlar vardır ve biz bunlara yer açarız. Çünkü sınırsız öğrenmenin özü budur.